Le président de la commission éducation-formation de Régions de France plaide pour une évolution du dispositif Parcoursup qui tiendrait compte du lieu d’habitation des jeunes.
Le mouvement des lycéens et des étudiants a révélé l’angoisse profonde des jeunes face à l’avenir. Parmi les revendications fondamentales exprimées par ce mouvement, la remise en question du système d’orientation et de la plateforme PARCOURSUP. Régions de France défend un droit à un accompagnement personnalisé, tout au long du parcours de formation et de la vie professionnelle. Cela suppose de franchir une nouvelle étape de décentralisation en confiant aux Régions la compétence pleine et entière en matière d’orientation, avec les moyens humains et financiers nécessaires à son exercice.
Cette responsabilité permettrait de créer des Maisons de l’orientation, véritables guichets uniques de proximité, organisés à l’échelle des bassins de vie et accessibles à tous.
Elles réuniraient les compétences des Centres d’information et d’orientation (CIO), des psychologues de l’Éducation nationale spécialisés dans l’orientation, des équipes territoriales de l’Onisep, des personnels chargés des relations entre l’école et l’entreprise, des bureaux des entreprises des lycées professionnels et des associations partenaires, en particulier les missions locales.
Notre ambition est de simplifier les démarches, de rapprocher les services des jeunes et de leurs familles, et de garantir à chacun un accompagnement adapté à ses besoins. Il s’agit également de mieux articuler l’orientation scolaire, la découverte des métiers, la formation et l’insertion professionnelle en mobilisant les acteurs économiques, que les Régions sont particulièrement bien placées pour fédérer.
Cette organisation permettrait de construire un véritable service public de l’orientation tout au long de la vie, au plus près des réalités et des besoins de chaque territoire.
Parcoursup : mieux prendre en compte les réalités territoriales
Parallèlement, les critiques exprimées à l’égard de Parcoursup soulignent les limites du système actuel. La procédure génère de l’incertitude et de l’anxiété pour de nombreux jeunes et leurs familles. Elle ne répond pas, à elle seule, aux difficultés plus larges d’accès à l’enseignement supérieur ni à la question de l’échec en premier cycle universitaire.
Régions de France plaide donc pour une évolution du dispositif, fondée sur davantage d’information, de transparence et d’accompagnement, et une prise en compte du lieu d’habitation des jeunes. Cette réflexion doit être concertée avec les représentants des élèves et leurs familles, avec les responsables des lycées et de l’enseignement supérieur.
Les jeunes et leurs familles doivent pouvoir mieux comprendre les formations proposées, leurs critères d’admission, leurs débouchés et les perspectives professionnelles qu’elles offrent. Le système d’affectation doit également mieux prendre en compte les réalités de la vie étudiante, notamment le coût du logement, des transports et de la vie quotidienne, ainsi que les possibilités de mobilité.
Les critères de sélection doivent être plus lisibles. Les candidats doivent disposer d’une information plus claire sur les modalités d’examen de leur dossier et sur leurs chances d’admission. Les formations professionnelles et technologiques doivent aussi être mieux valorisées, afin que chaque jeune puisse construire son projet sans autocensure ni hiérarchie injustifiée entre les parcours.
Les Régions, responsables de la carte des formations professionnelles, ont pleinement vocation à contribuer à cette ambition.
L’orientation ne peut pas être une source supplémentaire d’inégalités. Elle doit être un levier d’émancipation et de mobilité sociale. Aucun jeune ne devrait voir ses choix limités par son origine sociale, son lieu de résidence ou le manque d’information et d’accompagnement.
La mobilisation des lycéens et des étudiants appelle des réponses concrètes. Les Régions sont prêtes à prendre leurs responsabilités, à condition de disposer des compétences et des moyens nécessaires.
Il est temps de faire de l’orientation une véritable politique publique de proximité, au service des jeunes, des familles et des territoires.
François Bonneau, Président de la commission Éducation, orientation, formation et emploi de Régions de France et Président de la Région Centre-Val de Loire
