L’engagement des Régions pour une véritable information des collégiens et lycéens sur les métiers et les formations pleinement intégrées à l’orientation de chaque jeune : la Ministre de l’Éducation Nationale et le Président de la Commission Education, Orientation, Formation, Emploi de Régions de France engagent un nouveau partenariat.
A partir d’un constat partagé :
Les Régions partagent largement les constats dressés le 5 juin 2025 par la ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche lors de l’annonce de son « plan Avenir » pour l’orientation :
- l’orientation dans le parcours scolaire est vécue comme très insatisfaisante par une large majorité des jeunes et des familles ;
- l’orientation ne parvient actuellement pas à lever ni même à réduire les déterminismes sociaux ou de genre ;
- l’orientation ne permet pas aujourd’hui à chaque jeune et à chaque famille d’appréhender la réalité et l’évolution des activités professionnelles et des métiers.
Sur la base de responsabilités élargies…
- La loi du 5 mars 2014 a instauré le Service public régional de l’orientation dont l’animation et la coordination incombent aux Régions.
- La loi du 5 septembre 2018 reconnait la légitimité et la responsabilité des Régions dans le processus d’orientation par l’organisation d’actions d’information sur les métiers et les formations et l’élaboration d’une documentation de portée régionale sur les enseignements et les professions.
- L’article L214-13-1 du Code de l’Éducation donne aux Régions un rôle majeur pour faire évoluer chaque année la carte de l’offre de formation professionnelle sur leur territoire après accord de l’autorité académique.
… les Régions se sont saisies des espaces d’intervention qui leur sont reconnus pour ouvrir le monde de l’éducation sur la réalité et l’évolution des métiers avec :
- L’organisation de salons, forums et autres événements pour les collégiens et lycéens pour leur faire découvrir les métiers d’aujourd’hui et de demain ;
- La création d’outils pédagogiques et de supports innovants de découverte des métiers plus interactifs, plus immersifs comme les casques de réalité virtuelle ;
- L’organisation d’évènements partout sur le territoire permettant la mise en contact des jeunes et des familles avec les professionnels ;
- La mise en place d’un réseau de professionnels de l’orientation animant les territoires régionaux ;
- La création des cités des métiers.
Pour aller plus loin encore dans l’articulation de leurs responsabilités avec l’Etat et les acteurs économiques, les Régions demandent :
- La clarification de l’article L6111-3 du Code du Travail selon lequel la Région organise « des actions d’information sur les métiers et les formations aux niveaux régional, national et européen ».
- La compensation des sommes engagées pour leur mission : l’enveloppe de 8 M€ transférée aux 18 Régions est très insuffisante au regard de leur engagement dans cette compétence, qui s’élevait à plus de 170 M€ en 2024.
- L’intégration des 95 ETP de l’ONISEP actuellement déployés dans les académies au sein de leur service d’orientation afin de contribuer au déploiement de leur action.
- La création d’une instance nationale associant l’Etat, les Régions et les partenaires sociaux pour définir des priorités partagées et d’en suivre la déclinaison aux différentes échelles de territoires : au niveau régional au sein des CREFOP ou commissions équivalentes, au niveau départemental dans des instances dédiées et au sein des Comités locaux école-entreprise (CLEE), auxquels les Régions doivent être systématiquement associées au titre de leur compétence en matière de développement économique et de leur connaissance des entreprises.
- La mise en place d’un dispositif spécifique dans chaque région académique sur le sujet particulier du décrochage dans le champ des études supérieures auquel seraient notamment associés les Présidents des universités.
- L’ouverture des collèges et lycées aux agences et services régionaux de l’orientation pour faire découvrir et sensibiliser les équipes éducatives au monde des métiers.
- L’association de manière systématique des agences et services régionaux à la construction du projet d’établissement sur le volet orientation.
L’État et les Régions formaliseront leurs engagements à travers une charte articulant la responsabilité de chacun, dans la perspective de la revendication des Régions d’une pleine responsabilité en matière d’orientation.
Les Régions, très préoccupées par les déterminismes sociaux, géographiques et de genre, voient au travers de cette charte la possibilité d’un accompagnement renforcé des jeunes, de leurs familles et des équipes éducatives dans le développement de la connaissance du monde économique et professionnel. Il s’agit d’offrir à tous les collégiens et lycéens la possibilité de construire une orientation choisie qui leur permettra de s’engager dans une formation avec des perspectives d’épanouissement professionnel.
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Consultez la lettre d’intention du président Bonneau et de la ministre Borne
